2009年5月企業培訓師二級真題

2009 年5 月人力資源和社會保障部國家職業資格全國統一鑒定企業培訓師(二級)專業能力參考答案

　　一、論述題(共2 道小題，每題15分，共30 分)

　　(一)請結合實際，談談如何運用企業培訓的教學原則來提高培訓水平。(15 分)

　　l 、尊重成人教學規律原則(2 分)經驗豐富、知識缺乏、記憶力差、分析能力強、要求尊重、求知性差、生活壓力比較大

　　2 、遵守企業培訓發展規律的原則(2 分)教學活動必須堅持技能教學為主，操作訓練為重的原則。

　　3 、教學互動原則(2 分)

　　4 、個性化原則(2 分)

　　5 、現場、現實教學原則(2 分)

　　6 、激發興趣和創造性學習的原則(2 分)

　　(二) 、請結合企業的實際情況，試述培訓項目實施計劃的實施方法與步驟。(15 分)

　　培訓計劃制定以后，關鍵在落實。組織實施培訓項目實施計劃的方法和步驟是：

　　1、公布培訓計劃(l 分)

　　2、培訓資源的組織、準備(3 分)

　　a 、培訓對象、培訓教師的落實。(l 分)

　　b 、培訓場所的選擇與布置。(l 分)

　　c、應用工具的準備。(l 分)

　　3、進行培訓動員工作(3 分)

　　a、告知有關培訓的詳細情況(l 分)

　　b、調動學員強烈的學習動機和學習積極性(l 分)

　　c 、綜合不同意見(l 分)

　　d、了解特殊要求(1 分)

　　e、強調培訓紀律(l 分)

　　二、方案設計題(共2 道小題，各20 分，共40 分)

　　(一)、案例背景介紹：

　　問題：請根據上述材料，制定一份切實可行的企業培訓師培訓課程方案。(20分)

　　1 、方案名稱：2 、培訓目的;3 、課程設計的原則：4 、培訓需求5 、培訓對象6 、課程內容7 、課程教材8 、授課時間9 、授課地點10 、授課形式11 、培訓方法12 、教師安排13 、組織人14 、考評方法。

　　迎分標準：

　　l 、方案名稱確定符合培訓要求，得2 分;

　　2 、培訓目的、課程設計的原則、課程教材、授課形式和考評方法5 項，寫對每項名稱并能夠結合案例要求的內容編寫的，每項得2 分，共得10 分;

　　3 、其余8 項，寫對每項名稱并能夠結合案例要求的內容編寫的，每項得1 分，共得8 分;4 、只寫出項目名稱未結合案例編寫的，培訓目的、課程設計的原則、課程教材、授課形式和考評方法5 項，每項扣1 分，其余8 項，每項扣0 . 5 分。

　　(二)、請根據以上背景和培訓課程計劃，為培訓班設計一套反映層和學習層兩級評估方案(20 分)

　　根據自己設計的培訓課程來設計，答案參照P 144 、P145 內容

　　評分標準：

　　談出反映層、學習層方案框架各得4 分，有完整的問卷表格各得5 分，整體結構各1 分。

　　三、案例分析題(共2 道小題，其中第1 題10 分，第2 題20 分，共30 分)

　　背景：

　　(一)、通過分析該案例，您認為國內的企業培訓可從GE 的培訓案例中借鑒哪些好的做法，以提高培訓對企業可持續發展的作用。(10 分)

　　1 、培訓是支持企業可持續發展的有力支柱。

　　2 、培訓來自于企業實際需求，培訓要和企業項目結合。

　　3 、培訓要實現行動學習法，不能僅停留在知識和技能，關鍵是要解決問題。

　　4 、培訓要得到公司高層持續的關注與支持。

　　5 、培訓要在內容和方法上提現出來，要有成果。

　　6 、培訓課程要反映業務需要、發展學要、變革的需要。需要建立培訓課程體系。

　　7 、通過培訓來宣傳公司理念、傳播公司文化和學識。形成共同管理行為，促進企業可持續發展。

　　答對7 項中的5項即可，每項內容意思表達清楚，。可得。0.5 分，共2 一5 分。2 、能夠結合案例和實際情況，對每項進行簡潔的說明和闡述，可酌情給0 一1 . 5 分，共7 . 5 分。

　　(二) 、根據上述案例，請結合本企業實際，談談如何建立適應你們企業的現代培訓課程體系。(20 分)參考簽案要真及評分要蠢

　　培訓課程體系要：

　　1 、面對企業管理特點、面對可持續發展、面對全體員工以及員工職業生涯發展

　　2 、體現以職業活動為導向，以職業能力為核心，面向變革

　　評分要點：

　　1 、答上以上觀點的，每點給4 分，共8 分。

　　2 、答對培訓課程體系要素目的、內容、構建內容每點2 分，共6 分;畫出體系圖或文字表達體系的框架的給4 分。