機(jī)器人人才培養(yǎng)須從基礎(chǔ)教育開(kāi)始
時(shí)間：2016-05-11 08:54
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機(jī)器人人才培養(yǎng)須從基礎(chǔ)教育開(kāi)始
在機(jī)器人領(lǐng)域，人才培養(yǎng)所面臨的問(wèn)題已經(jīng)比我們能預(yù)見(jiàn)的情況更加緊迫了。人才的培養(yǎng)，必須從基礎(chǔ)教育開(kāi)始，也就是從素質(zhì)教育開(kāi)始。在機(jī)器人發(fā)展的時(shí)代，需要從未成年人開(kāi)始培養(yǎng)對(duì)機(jī)器人的正確理解和認(rèn)知。機(jī)器人是全學(xué)科的產(chǎn)物，東莞工業(yè)機(jī)器人培訓(xùn)一些機(jī)器人產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛的國(guó)家，東莞機(jī)器人培訓(xùn)已將機(jī)器人的學(xué)科放進(jìn)了大部分的幼兒園和小學(xué)的教學(xué)環(huán)節(jié)。俗話(huà)說(shuō)：“苦學(xué)不如好學(xué)，好學(xué)不如樂(lè)學(xué)”，對(duì)機(jī)器人的興趣培養(yǎng)將是中國(guó)教育界又一項(xiàng)需要深思熟慮的課題。很多高職院校已經(jīng)躍躍欲試，甚至聯(lián)合成立了如全國(guó)工業(yè)機(jī)器人與智能裝備職業(yè)教育集團(tuán)等社會(huì)組織，旨在通過(guò)產(chǎn)、學(xué)、研、用相結(jié)合的形式，東莞工業(yè)機(jī)器人培訓(xùn)整合及協(xié)調(diào)集團(tuán)成員及產(chǎn)業(yè)資源，促進(jìn)工業(yè)機(jī)器人與智能裝備產(chǎn)業(yè)與職業(yè)教育結(jié)合，帶動(dòng)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)快速健康發(fā)展。
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